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轻放孩子心           ★★★

轻放孩子心

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2012-5-15 10:13:06

都说班主任是“最小的主任”,可“最小的主任”管的事儿却特别多,特别细。尤其是低年级班主任,更为责任重大。从教十四年,每年都当班主任。在当低年级“大孩子头”的时间里,逐渐体会到了个中的滋味,慢慢地收获着喜悦、品味着苦涩、感悟着种种与孩子相处中难以用语言表达的幸福。

清楚地记得红红的一封信,带给我的反思,让我静下心来去面对班主任工作的挑战。那天早读时,发现讲桌上有一张折得方方正正的纸,随手打开,原来是一封信。不经意地读了起来:老师,我有好多话要写,又怕你生气说我……原来我总骄傲,你常批评我;上次我们组打扫卫生,我光说不干,你说作为组长,我这样做太自私,还说以后不理我了。文明好少年我也没有评上,我都哭了好几次。上课举了好几回手想发言,你也不叫我,下课也不理我。

孩子的这封夹杂着许多拼音的信,让我的内心无法平静。想不到我已忘却的气话,竟伤了孩子的心!想不到不假思索、不计后果的莽撞话,让快乐天使的她变得沉默。如果,我能心平气和地与她谈,如果……孩子一定不会如此伤心,我是没有真正了解孩子的心理。

想到这儿,我抬起头来,正好和红红不安的眼神相遇,她很快低下了头。我连忙走到孩子身边,拉着她来到走廊,和孩子谈心,向她承认了老师话语的疏忽、工作的粗心,请她原谅……

心与心的沟通,孩子心里的包袱卸下了,显得格外愉快,一个自信、阳光的孩子又回来了。是啊,孩子有一番与众不同的心理世界,老师的眼神、老师的动作,她们都格外注意,何况老师的话语。如果,不分青红皂白,对她们随心所欲乱发脾气,不仅会伤害她们的自尊,可能会影响她们的一生。苏霍姆林斯基说过,儿童的尊严是人类最敏感的角落,;ざ淖宰鹦,就是;ざ敖那痹诹α。任何形式的简单粗暴、冷漠,都是对孩子美好而脆弱的心灵的践踏。我们时刻不要忘记自己也曾是个孩子,孩子的心可要小心轻放。

红红的故事,让我时刻提醒自己:在班主任工作中,对孩子多些宽容、多些理解。我尝试从以下几方面做起:

一、    多鼓励才自信。

著名教育家陈鹤琴说:无论什么人,受激励而改过,是很容易的;受责骂而改过,比较是不大容易的,而小孩子尤其喜欢听好话而不喜欢听恶言。对于低年级学生来说,六七岁的孩子身上还带有很多的幼儿特征,要允许他们有一个比较长的适应过程。由于学生的千差万别,我们常常遇到些学习起步是比较困难的学生,让人头疼,有时老师控制不住情绪,去批评甚至挖苦,其实孩子何尝不希望自己能进步呢?所以应该好好善待他们,同时也是善待自己。要用表扬和鼓励培养孩子的自信,让孩子养成良好的心态,学会欣赏自己,从而慢慢适应学习生活,成长成才。

二、    好习惯伴成长。

教育是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富。低年级学生自理能力差,课桌、书包常常乱七八糟。于是,每天早上走进教室我总是先打开窗,再把讲台整理好,教室里转转,看到地上的纸、笔等弯腰捡起来……放学后,关好窗户、锁好门。慢慢地孩子们也养成了习惯。每天“门官开门”“窗官开窗”“灯官管灯”……分工明确,各司其职。

三、    爱与童心相伴。

冰心说过:世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱。六、七岁的孩子正是在父母身边撒娇的年纪,到老师面前有时回做一些童趣十足的举动,对于这些以宽容对待,欣赏他们的可爱,和孩子拉近了距离。学习上平等对待,生活上如妈妈般关心,天冷了,提醒加衣;天热了,提醒多喝水,多清洗;流行病发生时,提醒注意预防;生病了,嘘寒问暖……

爱可以换来爱。孩子簇拥四周,谈笑风生,偶尔冒出的一句:“妈妈,你看我……”也许会哄笑一片,但你获得了孩子的认可!扒灼涫Χ牌涞馈,何愁班级工作开展不好。

点点滴滴会聚爱。在我的这块“责任田”里,大孩子与小孩子们一起挥洒汗水,播种理想,收获幸福。

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